„Setkání se sousedy – překonávání předsudků“
Přes třicet německých a českých žáků a žákyň z binacionálních tříd a třídy 9/4 našeho gymnázia bylo v pátek před podzimními prázdninami pozváno k účasti na interkulturním setkání mládeže z české republiky, Polska a Saska.
Tento den, který pořádala nadace Daetz v rámci 2. světového kulturního fóra v Drážďanech, se konal v drážďanské Nové radnici a jeho motto znělo: „Jsi takový, jak tě vidím? – Jak se česká, polská a německá mládež navzájem učí“.
Účastníci vstoupili na radnici Zlatou branou; jednací sál se vůčihledně plnil mladými lidmi, kteří hovořili německy, polsky nebo česky. Setkání zahájil pan Bernhard Holfeld, programový ředitel saského rádia MDR 1 Radio Sachsen, a Peter Daetz, předseda správního výboru nadace Daetz-Stiftung, který také vysvětlil cíl setkání. V krátkém filmu dostali slovo mladí lidé z Polska, z české republiky a Německa.
Jejich názory a některé předsudky o sousedech ze druhé strany hranice povzbudily účastníky k diskuzi na téma „Setkání se sousedy, překonávání předsudků“. Podnětný byl i následující příspěvek umělkyně Antošky, „Královny klaunů“, která velmi názorně a v interakci s publikem ukázala, jak je možné vzájemně komunikovat za pomoci několika slov nebo zcela beze slov.
V následující pódiové diskuzi přednesli studenti a studentky a někteří učitelé a učitelky ze tří spolu sousedících států své zkušenosti se spoluprací s partnerskými školami nebo s prací na přeshraničních projektech. Kromě předsedy správního výboru nadace pana Petra Daetze jim pozorně naslouchal také pan König, náměstek saského státního ministra vědy a umění, pan Podivínský, generální konzul české republiky v Drážďanech, paní Surwiłło-Hahnová, zástupkyně ředitele Polského institutu v Berlíně, a paní Prof. Dr. Rathje z Vysoké školy technické a ekonomické v Berlíně, obor interkulturní hospodářská komunikace. Ve svých příspěvcích na téma „Jak je možné vylepšit porozumění a rozvíjet vzájemnou úctu mezi mládeží z Polska, česka a Německa?“ vyzdvihli význam interkulturní kompetence, která se opírá o tři důležité složky. Jednou z nich jsou vědomosti o těch druhých, vědomosti v širokém smyslu slova, například o jejich způsobu života a jejich tradicích. Dále je třeba odpovídajících postojů, t.j. je nutná otevřenost, empatie a připravenost vyrovnat se se svojí vlastní kulturou. A konečně k tomu také patří strategie řešení situací a komunikační kompetence.
Po přestávce si mladí lidé mohli ve dvou workshopech zcela prakticky vyzkoušet vzájemnou komunikaci: v jedné skupině se společně zpívalo, také pod vedením našeho učitele hudební výchovy, pana Heyneho. Druhá skupina nejprve diskutovala u kulatých stolů a sbírala nápady a zlepšovací návrhy pro zkvalitnění mezinárodních setkání mládeže z české republiky, Polska a Německa. Výsledky práce pak zástupci jednotlivých kulatých stolů přednesli v plénu (na fotografii je vidět, že žákyně a žáci naší školy byli na pódiu četně zastoupeni). – A jak pan Daetz v závěru zdůraznil, byly tyto myšlenky a návrhy pro další práci nadace Daetz-Stiftung podnětné.
