Předmětová komise německého jazyka
Předmětová komise německého jazyka se představuje na Dni otevřených dveří
Němčina jakožto hlavní vyučovací předmět má na Gymnáziu Friedricha Schillera centrální postavení, stejně jako na všech všeobecně vzdělávacích školách. Čtení a psaní, poslech a mluvení a také práce s textem a jazykem jsou nejen důležité předpoklady pro úspěšné absolvování ostatních předmětů, ale také pro zvládnutí situací ve všedním životě. Abychom studenty připravili na užívání běžných i specifických forem jazyka, dáváme ve výuce vedle klasických metod zprostředkujících gramatiku a literaturu stále větší prostor novým médiím.
Setkávání s jazykem, literaturou a moderními médii přesahuje na naší škole rámec výuky a je prostřednictvím různých dalších nabídek spojeno se všedním životem našich studentů. Ti se mohou například ve školní knihovně během přestávek nebo po vyučování věnovat svým zálibám nebo se fundovaně připravovat na referáty, na domácí nebo komplexní práce. Malí čtenáři jsou díky exkurzím a čtenářským projektům už od 5. třídy povzbuzováni ke spolupráci s městskou knihovnou v Pirně. Podporujeme literární talenty v každé věkové skupině, a to formou soutěží v předčítání nebo v rámci kroužku kreativního psaní v odpoledních hodinách. Zájemci si mohou na vyšším stupni gymnázia také vybrat speciální volitelný kurs s názvem Mensch und Zeit – Člověk a čas, v němž se prolíná světová literatura se základy filosofie.
Důležitou součástí výuky jsou také každoroční loutková představení v aule naší školy. Mladší žáci se při nich seznámí s pohádkami, zatímco starším žákům jsou prezentovány úryvky z osudů Fausta. Propojení jazyka a literatury s duchem doby je názorně a živě ztvárněno prostřednictvím různých vzdělávacích akcí. Kromě toho jsou v rámci školních exkurzí objasňovány regionální literární kořeny. Žáci šestého ročníku se vydávají každý rok po stopách Ericha Kästnera do Drážďan, do čtvrti Neustadt, a v deváté třídě se studenti seznamují v Saské Kamenici (Kamenz) s Lessingem a dědictvím epochy osvícenství.
Díky našemu binacionálnímu a bilingvnímu profilu získává výuka němčiny na naší škole zvláštní a zcela jedinečný význam. Protože se čeští žáci učí ve třídách 7 až 8 němčině jako cizímu jazyku a až od 9. třídy jako jazyku mateřskému, volíme na naší škole velmi citlivý přístup při učení se němčině a při odstraňování nedostatků v jazykové komunikaci. Němečtí žáci se při hodinách, strávených společně se svými českými spolužáky, stávají sami učiteli své mateřštiny a rozvíjejí přitom vlastní jazykové a interkulturní kompetence. Že je tato spolupráce velmi plodná, vidíme například na učebnicích, na jejichž vzniku se naši žáci podílejí a které jsou určeny právě jejich spolužákům.